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巧辨多音字字音

唐丽

我们学年老师在进行四上语文错例分析时发现，在平时的汉字教学中部分学生在多音字字音的区分上容易出现错误，特别是上学期的期末调研试卷中的第一题给多音字选择真确的读音，再次引起大家的注意和深入的思考。

这种题型是每个年级都会涉及到的题型。学生在学习中常处于知道这个字是多音字，这个字在某个词中的字音了解熟悉，可这个字组成另外一个词时，就不能判断其到底读哪个音了。为什么会出现这种情况呢？主要有三个原因，第一，不能正确区分这个字每个读音的含义；第二，生活中大家习惯读音误导；第三，是一些的词语不经常被使用。

我们提出解决的办法有三种，供大家参考。

第一，特别关注多音字字音的首次输入，第一次正确输入会让学生记忆深刻；

第二，是据义定音。

例一：

角  jiǎo
1.牛、羊、鹿等头上长出来的坚硬的东西。（牛角） 　　
2.形状像角的东西：（菱角、皂角）
3.几何学上称，自一点引两条射线所成的形状：（直角）　　

4. 物体边沿相接的地方：（桌子角儿、墙角儿）
5.突入海中的尖形的陆地，多用于地名：（好望角）
6.货币单位，一元钱的十分之一  （元角分）

角 jüé
1.竞争，争胜：  角斗、角逐、 　　
2.（角儿）演员，  角色 　　
（1）戏曲演员按所扮演人物的性别和性格等分的类型。旧戏中分“生、旦、净、丑”等，也叫“行(háng)当”。 　　

（2）戏剧或电影里演员所扮演的剧中人物。

例二：薄

除了可以据义定音，“薄”还是一个“文白二读”字， báo和bó在很多的情况下都是可以互用的。

“文”和“白”是两种不同的语体色彩，“文”指书面语色彩，“白”指口语色彩。

《普通话异读词审音表》对“薄”读音有如下说明： 

①独立成词的时候读báo，比如，纸很薄。

②在成为合成词的时候，口语化合成词读báo，

比如：《荷塘月色》“薄薄的青雾浮起在荷塘里。（“薄薄”读“báo”）

“薄雾”一词经常用于庄重典雅的书面语言，从它所在的语言环境可以感受到它的书面语语体色彩，如：
沱江水穿城而过,吊脚楼旁苗家少女赤足临江,大山脚下薄雾缭绕。
她塑造的仕女，神情含蓄如轻云蔽月，形象妩媚若薄雾萦花。

课文中“薄雾”也是用在一段书面语色彩文字中，因此读“bó”。

第三，就是运用强化，引导学生结合具体的语境，用字组词，用词造句进行识记。

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