双基教学,双基教学资料,语文学习

简介：初中语文必须掌握的150个成语1． 花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2． 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。 3． 忍俊不禁....双基教学

简介：《咬文嚼字》每年年末都会公布当年的十大语文差错。按照错误内容可分为文史知识、易读错写错词语、易混用近义词、易写错用错成语、易读错写错名句五类，其中出现的字音、字....双基教学

简介：经国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准，新修订的《汉语拼音正词法基本规则》将于今年10月1日起实施。如何拼写汉语的人名地名，如何拼写汉语的数词、量词、....双基教学

简介：——浅谈如何正确并准确把握词语或短语的含义　话说一位特立独行的语文老师与中学领导关系非常紧张，矛盾严重到不可调和的程度。教育局领导亲自出面解决矛盾。最后，教育局....双基教学

简介：高考病句辨析技巧复习专题学案 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句....双基教学

简介：2011年中考语文病句判断与修改题类析文/曹津源（特级教师） “判断或改病句”题，主要考查考生的语感积累和对常见语病类型（成分残缺或多余、搭配不当、次序混乱、结构不....双基教学

简介：小析“提宾”句与“取独”句四川省绵竹中学 龚志华《齐桓晋文之事》中有这样一句：“然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉”。....双基教学

简介： 2012年2月3日晚，中央电视台播出2011年度感动中国人物颁奖晚会。作为观众，我们又一次收获感动和泪水的同时，也为颁奖辞精美的修辞技法所打动。 “志有之，言以足志，文以....双基教学

简介：　词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：　(1)名词活用为动词　名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带....双基教学

简介：《游褒禅山记》中的“其”陈千里《游褒禅山记》，因王安石那“笔翻江海”的大胆创造（“寓理于事”）遂成千古名篇，这是从游记文体发展的角度来谈《游褒禅山记》的文学价....双基教学

简介：高考古诗词鉴赏情感表达题答题指津徐金国对古诗词情感的把握和体悟，一直是高考古诗词鉴赏题考查的重点。概览2010年全国18份语文高考试卷，有15份试卷对诗词的情感进行了....双基教学

简介：像这样的句子是病句吗？全班同学都来了，只有张亮一个人还没还没有来。类似这样的句子很多，是不是病句呢？在网上查阅了一番，说是与非的都有。是的理由：违背了逻辑上矛....双基教学

简介：浅议小学汉字书写能力培养的重要性与紧迫性杨珺波摘要：儿童是什么？儿童是祖国的未来与希望！所以，我认为我们担当着小学语文教育的老师，应该重视“小学汉字书写能力培....双基教学

简介： 无情对又名羊角对，这类对联，上下两句，可谓风马牛不相及，它的特征是要求字面对仗愈工整愈好，两边对的内容越隔得远越好；还规定即兴属对，不能拖延时间。 宋朝龚明之《....双基教学

简介：“旅友”缘何变“驴友”邓木辉“驴友”是近年来媒体高频使用的词语之一。比如，最近发生的由9名浙江上海游客和1名四川当地高山协作人员及4名四川当地背夫组成的14人户外运....双基教学

简介：高考诗歌鉴赏解题技巧汇总1、赏析诗中的关键字词命题方式：这联中最生动传神的是什么字？为什么？命题变式：甘字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲....双基教学

简介：正确使用“缺乏”和“缺少”某同学在作文中写有这样一句：“这几年我家添置了不少电器，目前还缺乏一台电脑。”语文老师把“缺乏”改成了“缺少”。可某同学不服气，认为“....双基教学

简介：初中阶段，字词教学不妨这样玩字词学习重要乎？当然重要！语文老师如是说，语言学家更会如此。我看未必。表面上看，字词学习很重要。小学，自不必说。初高中，生字词教学....双基教学

简介：古代史书的编写体例姚锋我国古代很早就设有史官，周王朝及各诸侯国都有史官。据《汉书·艺文志》记载，在古代“君举必书，……左史记言，右史记事；事为《春秋》，言为《....双基教学

简介：文言文阅读教学应强化语言积累福建省福鼎市第一中学高中部 林承雄先来看杂志上的一则“言论”：我们的后辈可能不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“....双基教学

简介：字形误判与应对方法四川省绵竹中学 龚志华一、 语音相近误判——音辨法有些错别字是因为音近误判造成的，如把“病入膏肓”写成“病入膏盲”，把“苦心孤诣”写成“苦心孤....双基教学

简介：　近日，《咬文嚼字》“咬”上郭敬明。据记者了解，截至目前，《咬文嚼字》咬过的众多作家和网络写手中，郭敬明博客中的错别字是最多的，堪称作家中的“错别字大王”。　博....双基教学

简介：让语言在舌尖上舞蹈——我的口语交际训练实践咸丰收初中阶段的口语交际活动，大多数是围绕教学内容，旨在培养学生交际能力的各种听说活动。我在教学中积极开展学生喜闻乐....双基教学

简介：标点运用规则梳理四川省绵竹中学 龚志华标点符号的运用，要遵循一定的规则，若我们能把这些规则烂熟于心，做高考标点符号考查题，就能轻松应对了。下面我们将一些主要的运....双基教学

简介：古人对金钱的九个有趣称呼 金钱这个东西，人人都喜欢，和它有仇的不多。金钱文化在我国源远流长，我国是世界上最早使用铸币的国家。距今三千年前殷商晚期墓葬出土了不少“....双基教学

简介：错别字修改的学情分析与对策孙琰艳小学生错别字的形成是一个非常复杂的过程，常与小学生的学习能力与学习信息的特点有直接的关系，这也是令我们语文老师非常头疼的一件事....双基教学

简介：中考古诗词鉴赏解题方法指导盐城市盐都区教育局教研室 陈书桂古诗词鉴赏作为文学作品欣赏的内容之一，成为中考必备的一类题型。这类题目的一般特点为：一是所选古诗词以课....双基教学

简介：2011年度流行文化热词盘点:网络与真实世界互动谢辉根 从虚拟到现实，一个个热词将2011年的流行文化串联起来。这一年，“网络围观”转化为现实力量，“穿越”成为影视文化....双基教学

简介：说说汉语词汇的形象色彩南平三中王茵传说，有一位外国记者，会讲一口流利的汉语，被称为“中国通”，但是他却把 “胡适先生，驰骋文坛”，翻译成了：“胡适先生经常在写字....双基教学

简介：小学语文词语教学的基本技巧张黎明《小学语文课标》中规定词语教学目标是：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，理解词语在语言环境中的恰当意义这就需要我们在词语....双基教学

简介：古诗词中“流水”意象的意蕴张广祥 在中国古代诗词中，“流水”是诗人经常借用的一种意象。因“流水”剪不断，永不停歇的特点与愁绪的无始无终，无止无休正好吻合，故“流....双基教学