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豪情满怀话风流人物,信心百倍写精彩篇章——“我最喜欢的风流人物”写作指导

日期:12-27| 味学网| http://www.weixiu6.com |写作教学 |人气:586

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豪情满怀话风流人物,信心百倍写精彩篇章——“我最喜欢的风流人物”写作指导

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中华五千年的历史长河里,涌现出无数风流人物:陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”,揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”,成为智慧的化身;面对危难的国家,林则徐唱出了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”慷慨之歌;面对大好河山,毛泽东“数风流人物,还看今朝”……

你看,能走进他们的故事;你听,能走近他们的心灵;你思,能走好脚下的路。与他们为伴,我们会豪情满怀,甚至指点江山;和他们为伍,我们会信心百倍,甚至激扬文字。有了他们,我们的旅途会少一份寂寞,多一份昂扬;有了他们,我们的生活会少一份懈怠,多一份勤勉。

现在,就让我们一起走近他们,聆听他们的诉说,描绘他们的风采吧。

 [思路点拨]

要写好这类作文,我们应该注意:①选择熟悉的人物。我们的记忆中一定储存着不少风流人物,从古到今,从国内到国外,我们要选择自己最熟悉的风流人物,清楚自己要写的事件是哪个,这样才有话可说,有情可抒。②注重描写刻画。我们可以描写风流人物的外貌、语言、心里、动作……这样,人物形象会更丰满,更真实。③融入自己的情感。行文中别忘了融入自己的真情实感,自己的真情实感一旦洋溢在字里行间,作文就又多了一份真实性。④虚实结合。写风流人物时,对风流人物的叙述是实;由人物而产生的联想与想象是虚。虚实相生,文章的境界就出来了。⑤联系现实生活。文章如果能点明风流人物的现实意义,给人生活启示,文章无形中就多了一份厚重。

构思一:当我们用心去解读风流人物的时候,哪怕是跨越历史时空,你也能看到他的风姿,听到他的诉说,感受他内心的律动……感慨之余,何不把你美丽的想象描写出来吗?(描写类)

构思二:遐想风流人物的动人事迹,回想事件的来龙去脉,何不拿起手中的笔,向世人再现当年那段不平凡的经历,告诉大家你的思考,你的理解?(叙事类)

构思三:你最喜欢的风流人物也许不止一个,你很想从不同的侧面再现他们的经历,展示他们不同的精神风貌,表达自己的见解和主张,给世人一些启示。这个想法很好,不同的人物有不同的思想,他带给人的启示也各不相同。(议论类)

构思四:也许你心中的风流人物很完美,很丰富,跨越现实,你可以驰骋想象,为大家描述你心中的风流人物的精神风貌,给大家一个惊喜。(想象类)

构思五:当大家把目光聚焦在名家身上的时候,你也许关注着身边的风流人物,也许他们很平凡,但是他们却支撑起了祖国的大厦,是中国的脊梁。由此你生发出无限感慨……(生活类)

[素材积累]

1.关于风流人物的成语:

一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 百战百胜 冲锋陷阵 英姿飒爽 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出临危不惧 威震天下 面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇 力挽狂澜 光明磊落 化险为夷 大显身手 大显神通 大获全胜 义无反顾 久经沙场 谈笑自若 身先士卒 身经百战 智勇双全 闻鸡起舞 勇往直前 视死如归 单枪匹马 所向披靡 坚贞不屈

2.古诗词中的“风流人物”:

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(《从军行》王昌龄)

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(《出塞》王昌龄)

生当作人杰,死亦为鬼雄。(《夏日绝句》李清照)

死去元知万事空,但悲不见九州同。(《示儿》陆游 )

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河,朝天阙。(《满江红》岳飞)

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(《破阵子》苏轼)

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(《蜀相》杜甫)

俱往矣,数风流人物,还看今朝。(《沁园春 雪》毛泽东)

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(《十一月四日风雨大作》陆游)

3.关于风流人物的故事

项羽——破釜沉舟  勾践——卧薪尝胆

廉颇——负荆请罪  花木兰——替父从军

关汉卿自喻——我是个蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响珰珰一粒铜豌豆。

钱学森——在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。

白芳礼——他一个蹬三轮的古稀老人,靠着一脚一脚地蹬三轮,挣下35万元人民币,捐给了天津的多所大学、中学和小学,资助了300多名贫困学生。而每一个走近他的人都惊异地发现,他的个人生活几近乞丐,他的私有财产账单上是一个零。白芳礼倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生身上,学生们从他那里获得的感动和成长,让他收获了无上的幸福。

[佳作示例]

历史因他而永恒——我最喜欢的风流人物

莘县实验初中  李长宁

“究天人之际,通古今之变,成一家之言。”

挥一挥衣袖,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对历史最深的眷顾。

一边是迎合圣上,得到的是高官厚禄;一边是据理力争,赢得却是身陷囹圄。不同的举动换回不同的结果——他也知道。然而他并没有改变自己的抉择,因为他想要的是天地真理和人间正气,还有那一副铮铮铁骨。这已够了,难道还需要什么吗?

于是,当人世间即将有一位忠臣消逝时,当天空下即将有一具孤魂野鬼游荡时,他做出了决定——为了父亲的遗愿和自己心中的梦。卑微的活下去比壮烈的死去却更令人痛苦,不是吗?与心灵的残缺相比,身上的那些痛又是什么呢?

司马迁,他已不是一个男人,但却成了真正的奇男子,伟丈夫!

那一夜,地牢冰冷,他将生死摆在桌前,怅望未来的人生。那一夜,月明星稀,透过地牢天窗,他将历史的使命和心中的理想融合,铸成铮铮傲骨,敲响千秋绝唱。

好一个永恒的司马迁,他用勇气,忘却了身心的伤痛,在铭记与忘却之间选择了属于自己的一种。把那冰冷的牢狱时光定格为一段千秋传奇,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇

好一个司马迁,他用执著,镌刻下对历史忠贞不渝的信念,在浩瀚诗海中且歌且行,把那光秃秃的笔杆升华为一段流传千古的惊奇,书写了一段名传千古的壮歌。

历史不能忘记,他它将成为永恒,在浮华与坚守之间,囹圄中的司马迁,那游历史海的司马迁,用不屈和铮铮铁骨做出最完美的回答,忘记痛楚,成就历史。历史给了他一具肉体,而他却给历史注入了新的灵魂。

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