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教学目标

1、 在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。

2、 掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。

3、 培养学生的观察和分析能力。

活动一、创设情境，探究新知

    小朋友，还记得小熊维尼的请求吗？（课件出示：二年级二班的小朋友们，你们好！你们能帮我一个忙吗？我的生日马上就要到了，那一天，我想请大家吃果子串。可是我一个人忙不过来，你们能不能帮帮忙，按照我的要求？（每串请串4颗果子，每桌小朋友串9串）
你完成了吗？

   帮助了小熊维尼，你感到开心吗？（适机进行情感教育）
请仔细观察你们串的果子，你发现了什么？你能提出哪些数学问题？
先请3名同学进行示范提问。

    你们会看着果子提问了吗？能不能把问题解决了？请四人小组试一试！需要帮助的小组请举手。（四人小组活动）

    请2个四人小组来汇报活动成果。

    师：谁来评一评，他俩说得怎么样？如果你们四人小组说得跟他们一样棒，请你送给自己一些掌声！你们小组有没有需要帮助的小朋友？你帮助了别人，你感觉怎么样？

    你有信心把个表格填对吗？给你3分钟时间。填好的小朋友，请你想一想，你是怎样知道答案的？ 

红果有几串

1

红果有几个

4

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